4006-900-901

经理人的管理逻辑塑造

参加对象:企业各层级管理者、以中层管理者/基层管理者/储备管理人员为主
课程费用:电话咨询
授课天数:2天
授课形式:内训
联系电话:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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课程背景  COURSE BACKGROUND

   高绩效团队是个人、团队和组织平衡发展的焦点。高绩效团队是敏捷应对内外变化、快速传播内外信息、有效整合内外资源、持续满足内外需求的团队。高绩效团队是和谐通畅,灵活开放;上下同欲,内外同心;协同合作,共创价值;反思总结,自觉创新的团队。

现代企业中不缺少有能力的人,但每个企业都缺少有能力的团队;在这个飞快变化和不断创新的时代,成功不再是一个人的表现了,而是要协同企业中人与人,人与事,人与性格,人与利益等之间单位累加的关系,才能适应现代企业管理的需求。员工是种子,团队是土壤,只有把种子投入到适合成长的土壤里才有可能茁壮成长,成功的团队没有失败的个人,失败的团队一样也不会有成功的个人。

本课程将能使学习者透彻地理解铸造一支高绩效团队的原则、方法和技巧,掌握团队管理和目标执行的方法,帮助学习者有效实施团队管理、合理安排工作、带领团队成员实现组织目标的同时,自身也不断成熟成长,成功实现从专业人才向管理高手的转变,成为一个受欢迎的卓越管理者。

课程收益  PROGRAM BENEFITS

1.明确团队领导者和管理者的多重角色,承担责任,赢得信任,建立领导团队的基础;

2.掌握目标制定的SMART原则,学会如何制定有效的团队目标,让团队业绩更见成效;

3.掌握授权分工的原则,做到有效分工,知人善用。

4.掌握团队的激励技巧,分析团队中不同成员的特点,制定不同的激励策略,掌握挖掘团队智慧的技术,使团队不断创造超常业绩;

5.体会辅导技能的重要性,努力提升团队成员技能,为工作顺利开展铺平道路

课程大纲  COURSE OUTLINE

一.管理者的自我认知

1.     管理者的承上启下

(1)    承上原则-单位职责、组织目标、上司指示

(2)    启下原则-组织管理、任务达成、资源配置、协调公关

2.     管理者的全局思维广度:PMIA.G.OF.I.PCAFRulesC&S

3.     案例讨论:新任经理烦恼(定制)

4.     管理者“以人为本”的管理艺术

5.     管理者行为对组织氛围的影响

6.     讨论:从自己和身边同事角度思考所在团队的良好组织氛围如何营造

二.制定项目团队目标

1.     案例:目标制定从何处开始?

2.     有效目标的特征:SMART原则

3.     练习:SMART纠错

4.     项目团队工作目标管理的五个特征

5.     案例讨论:目标制定与任务分解

6.     如何用两个辅助工具检视目标分解

(1)    运用FAST自上而下HOW,自下而上WHY

(2)    SWOT识别潜在风险

三.高效沟通与冲突处理

1.     游戏:折纸游戏

2.     沟通前的必要思考

(1)   不要被非理性想法遮住双眼

(2)   避免错误的假设

3.     检视沟通的目的

(1)    行动前向前看A.G.O

(2)    行动前向后看c&s

4.     如何倾听接受对方的故事

(1)    技巧一:学会提问

(2)    案例:让你的提问有技巧(定制)

(3)    技巧二:学会倾听阐述

(4)    技巧三:学会认同

(5)    练习:用好语言的增益技巧

5.     清晰的讲出自己的故事

(1)    MECE的启示

(2)    归纳和演绎在表达中的应用

(3)    案例:如何做到表达时的“不遗漏,不重复”

四.识人与用人

1.     识人用人的三个关注点:良机、人员、计划

2.     解读工作技巧提示卡

3.     确定良机

(1)    分配授权工作的方式

(2)    练习:判断使用哪种授权方式

4.     确定合适的人

(1)    考虑人的四个维度:能力、余力、动力、发展需要

(2)    视频案例:确定合适的人

(3)    学习活动:根据候选人考虑任务授权存在的利弊

(4)    确定最佳人选的平衡考量

5.     授权前的计划要点

6.     交出权杖、传达计划

(1)    授权沟通的基本原则

(2)    视频案例:授权讨论

(3)    练习:制定授权讨论计划表

(4)    授权面临的挑战

7.     跟进与评估

(1)    思考:对未能跟进的领导者有什么想法、 感受和说法?

(2)    监控方法

(3)    持续跟进与辅导

8.     非职权授权沟通

(1)    学习活动: 授权给非直接下属时,你面临的最大障碍是什么?

(2)    影响力的四个策略

五.激励技巧

1.     管理付出VS激发投入

2.     管理者常用的激励方式

(1)    员工行为的六种影响力分析

(2)    什么是“钱”以外的哦那管理

(3)    案例:如何有效激励下属

3.     做好365天管理:敬业度Q12

4.     不同员工的评价策略

六.成功型的辅导者

1.     辅导的类型

2.     辅导中的两个平衡:询问、告知

3.     正确辅导的方法

4.     技巧练习

5.     如何帮助员工找出改进领域

6.     给予员工正确反馈:STAR技巧

7.     讨论关于支持的问题

8.     辅导过程中的关键信号

七.总结

我们的服务  OUR SERVICES
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