【学习收益】 在结束本次课程训练以后，参训学员能够：

1. 描述企业培训的价值、定位，说明成人学习的特点和相关理论要点；对照职业讲师教学和课程设计能力评价标准，分析自身的不足，拓展视野，明确方向；

2. 了解成年人学习特点，并在课程设计和教学中应用这些要点；

3、区分线上教学和线下教学的不同特点，分别设计出一门线下和线上课程；

4. 优化教学课件，运用PPT制作技能输出一门高品质的教学课件；

5. 提升数字化教学技能，了解课程录制的准备要点，区分录课和直播讲师的不同状态及技能；

6. 以小组为单位，体验在线试讲，获得导师针对性的反馈和评估，促进训后“know-how”的转化。

【课程特色】张毅导师在18年教学生涯中，系统学习、应用成人教育原理和国际主流教学技术，融合全脑开发模式进行本课程的设计和讲授。每个模块都由讲解、演示、练习、点评四步流程形成闭环；每个模块都由相应工具支撑、输出和验证；达成“好课程”的两大标准：“三易”：易学、易记、易用；“三有”：有趣、有料、有效；实现“好讲师”的“三得”：上得台、讲得好、控得稳的目标。

【已参训典范企业】中国电信、士卓曼集团（瑞士）、浦发银行、中意人寿、中国邮政、联合水务集团、卧龙集团、南阳防爆、金卡集团、华数集团、江苏金融租赁股份、工银安盛、招商银行等（排名不分先后）。

DAY1：

开场：你做培训多久了，对课程的三点期望

第一单元：内训师角色认知及能力基础（45min）

1、TTT训练的核心理念

2、内训师的三重角色：编、导、演

3、从初级内训师走向资深内训师的能力进阶：四维能力模型解析

‐   样表展示：中国“我是好讲师大赛”评估表解析

‐   样表展示：中国“我有好课程大赛”评估表解析

‐   思考：查找自己在“课程设计“和“教学演绎”方面与职业讲师的能力差距，明确学习学习目标

4、企业培训三阶段：训前训中训后全流程图

‐   单元小结

第二单元：掌握成年人学习的特点（45min）

1、认知成年人的学习特点：加涅——成人教学法解析

2、认知大脑学习的四个规律：模块化、经验性、故事化、逻辑性

‐   学员互动

3、认知教学心电图：教学刺激度如何设计？

4、线上学习与线下学习的差异性在哪里？

‐   单元小结

第三单元：通用课程设计要素解析（45min）

1、确定培训目的，设定学习目标（业务目标）

1.1、培训目的源于业务需求

1.2、学习目标的三个特征

2.3、学习目标的撰写公式：行为动词+宾语

‐   工具：布鲁姆教学目标分类动词表

2、知识类课程的教学表达和评估方法

3、技能类课程的教学表达和评估方法

4、如何给课程起好名：亮主题的五种方法

练习：学员给课题起名

‐   单元小结

第四单元：线下课程设计的结构及方法（45min）

1、“四元课程设计法”解析

2、如何设计“激发兴趣”？

3、如何设计“讲解新知”？

4、如何设计“体验练习”？

5、如何做到“技能迁移”？

‐   练习：运用“四元课程设计法”设计一门线上课程（1.5H）的大纲

‐   单元小结

第五单元：线上教学的特点和方法解析（45min）

1、互动：线上课程和线下课程有哪些不同点？

2、研讨：是什么促成了线上的高品质学习？

3、线上课程的“四化模型”解析

4、提升在线学习成功率的十种方法

5、技能get：如何在线上平台创建一门课程？（以CCTALK为例）

‐   单元小结

第六单元：线上学习课程的设计方法（45min）

1、线上直播课程的FEDW敏捷设计模型解析

2、线上课程开发第一步：F聚焦情境

3、线上课程开发第二步：E萃取经验

4、线上课程开发第三步：D设计框架

5、线上课程开发第四步：W编写课纲

‐   第一天作业：开发一门45分钟线上直播课

DAY2：

第七单元：提升数字化教学技能（1）——如何录制教学课程（45min）

1、如何把握录制教学课程时的镜头感？

2、如何设计讲师形象及身体姿态？

3、讲师的情绪设计技巧

4、讲师的教学语言表达技巧

5、借助态势语言增强教学表现力的技巧

‐   单元小结

第七单元：提升数字化教学技能（2）——如何开展线上直播课的教学（45min）

1、视频解析

2、找到直播课程的镜头感

3、软硬件准备及使用技巧

4、如何营造线上直播课的学习氛围？

5、如何设计“三分钟刺激点”？

6、如何进行在线学习的互动设计？

‐   单元小结

第八单元：高级PPT制作展示与练习（45min）

1、PPT制作技巧

1.1、为什么你的PPT既没有“power”也没有“point”？

2、高级课件制作进阶三步法：“选用模板——确定纲要——美化视觉”

2.1、选用合适模板的要点

‐   案例演示：优秀课件&缺陷课件

2.2、确定内容纲要：封面页、目录页、导航页、正文页、封底页

‐   案例演示

2.3、美化视觉要做的四件事：洗、剪、吹、调

‐   案例演示

2.4、高级PPT制作的工具及插件

‐   课堂展示

‐   作业：根据课程所学，完成一门课程PPT课件的优化

‐   单元小结

第九单元：学习回顾、作业展示及导师点评（1H）

1、导师进行知识点总结回顾

2、以小组为单位，展示一门线上课程+线下课程大纲

3、导师进行点评

第十单元：学以致用：学员线上试讲及导师点评（1-3H）

1、以小组为单位，学员在线上进行十分钟直播教学体验

2、导师进行点评

3、课程总结