如果将企业组织视为一个有机体，那么企业家就是大脑，员工是手脚，而管理者则是承上启下的腰部，所以，“正确路线确定以后，管理者就是确定因素。“作为一个管理人员，您是否会常常感到迷惑：

1)     为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？

2)     为什么我的下属总是不能胜任工作？

3)     为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？

4)     为什么我投入了那么多的时间精力，仍然达不到预期的绩效目标？

5)     为什么......

今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。

在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重；如果工作做的不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力，自己也会变成“三明治”。因此管理者要想在组织中有所作为，就必须清楚的了解管理者的发展内涵、转变管理者的行为方式、思考职业化的养成、认清自己的角色定位。

而许多管理者并非管理类专业出身，而是因工作出色，由专业岗位提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。

本课程给出一个管理者管理工作的全景图，通过课程内容的全面实施、分享与交流，帮助管理干部全面理解管理内涵，由内而外的提高自己的知识与技能，帮助管理者实现从“优秀到卓越”的转变与升华从而全面提升自己的管理绩效。

课程内容涉及到管理角色认知错位、执行薄弱、推诿、抱怨、拖延等问题，学员在工作价值观、责任观等方面进一步加强意识，改善自己的行为，提高管理者的综合素养能力，从而提升团队整体执行力。

课程系统和创造性的将做人、做事、做管理之间的哲理进行了有机的整合与提炼，为学员提供了一些有价值的工作思路、经验借鉴、有效方法、指导工具等，具有很强的实用性和可操作性等特点。

摒弃传统课程教学模式，采用“案例诊断+实操演练+点评辅导+专题授课”的“训练结合”模式。还原真实业务场景，以小组为单位挑选案例，高强度、沉浸式学习，通过挑战心力、脑力、体力，实现“借事修人、借假修真”

☑ 使管理人员洞悉组织管理的原则，分清自己的角色定位与职责，做最强的腰部；

☑ 认清在企业发展过程中管理者的迎接的挑战与冲击；

☑ 知道管理者应该做什么，应该按什么流程进行管理，应该承担什么职责；

☑ 掌握自我管理的方法，学习时间管理的方法与工具，安排好日常工作；

☑ 学会应用目标来管理团队，并将愿景转化为具体工作目标去执行；

☑ 掌握激励下属的方法，点燃员工的热情，并帮助员工调整情绪，减轻压力；

☑ 学习如何成为一个优秀的管理者，建立领导权威、指导下属，并给予工作授权。

☑ 全面认知沟通真谛，掌握高效沟通的PAC技巧，建立组织内无障碍的沟通环境；

☑ 掌握出色的团队领导能力，因人因事而异，学习情境领导艺术，增强自己的领导魅力；