4006-900-901

员工激励-策略与方法

参加对象:中型以上企业,中型以上机关/事业单位 ,中层管理者(有下属);中层后备
课程费用:电话咨询
授课天数:1天
授课形式:内训
联系电话:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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课程背景  COURSE BACKGROUND

企业人工成本已经到了顶点。当提成、奖金也难形成凝聚力的时候,亲情化、人性化管理,也曾经被推崇,但作用越来越弱的时候。管理者迫切需要找到稳定人员、激励员工投身工作的好方法。

《员工激励技术》课程,从理论到实践,分析人员心理需求,分析管理方式对员工的影响,为管理者提供系统的:改善管理行为对员工的负面影响;在工作与团队建设中,应用非物质激励的方法,使员工获得成长;并介绍十余种非物质的正负激励方式。

课程收益  PROGRAM BENEFITS

▲ 基于科学原理与成功经验。掌握人员激励的三大原理(马斯洛原理、双因素理论、期望理论)是有效激励的关键。澄清模糊的理解,并根据原理,能够理性地面对自己的管理行为。

▲ 二步走,稳妥有效。首先强调优化管理不欠账-以工作方式,减少对员工热情的伤害;再在物质保障下,目标激励/非物质激励,保障员工的稳定性,设计有效的激励方法,提升员工执行动力,提升绩效。

▲ 多种策略供参考使用。扭转员工对管理认识的关键课题。掌握针对各类员工、激励各种目标、采取的各种方法,使学员了解激励的天地,提升应用的信心,掌握实用技巧。

▲ 掌握激励方法。因地制宜地设计多种激励方法,不再依赖物质激励,明确目标管理,才是最有效激励。减少要政策、要奖金,提升执行动力。


课程大纲  COURSE OUTLINE

前言:

1)激励-是管理者的必修课

2)人际关系与激励,是价值与成功的关键

3)员工非正常行为-需要激励的情况

第一讲:激励原理与操作

导入:

1)有效的基础措施

2)激励的原理-激励最关键的

一、分析-各种激励的投入和效果

二、解析-什么是激励

三、了解-激励的原理

1. 马斯洛原理

模型解析:人们具有自我需求上升的功能,需要激励

2. 双因素理论

分类:激励、保健

3. 期望理论

有效激励的方法-激励有效性公式

小结:激励判断

四、操作-激励的原则与经验

1. 有效性三原则:公平、具体、时机

2. 作用与方法:现场激励/政策激励-功用与方法

3. 多维激励,更科学:各类型激励-文化激励、政策激励、行为激励等

4. 易于操作,受欢迎

工具:《激励易成功性分析表》

小结、练习:激励的目标与方法


第二讲:优化管理不欠账

一、论点启动

心态保健,在日常工作中

二、管理优化-既保健情绪,又提振热情(八个激励的基础-保健项目)

项目1:正向理性-工作环境,轻松

故事案例:正向文化换气能量、激励矩阵

项目2:优化沟通-工作交流,清晰

分享:语言交流的情景,与员工交流不施压的句型

项目3:夸奖/称赞-工作文化,乐观

视频案例:语言激励四种技巧

项目4:促进理解-管理政策,善意

要点:管理中体现善意,降低管控与考核的硬度

项目5:艺术执法-管理姿态,公正

管理工具:火炉效应

历史事件案例:宽容激励

项目6:了解下属-准确帮助,心安

分析:员工日常

项目7:和谐同事-人际关系,和睦

要点:和谐员工关系的三个原则

项目8:关心/尊重-团队氛围,快乐

要点:情感激励-尊重员工五个点,送礼的学问

小结:管理行为对员工的影响

工具:自检分析表


第三讲:激发动力的策略

一、调动内在动力-提升个人,提升业绩

二、系统激励之领导者-激发动力,投入事业

方法:带动法

1步:明确使命-明白工作的意义(视频案例)

2步:目标管理-明确前进的方向(目标的作用)

3步:授权管理-给予信任与机会(授权的层级)

4步:绩效谈话-展示正向的帮助(视频案例-怎么进行绩效谈话:三明治沟通)

5步:成就激励-达成使命的价值感(成就激励的方式,视频案例)

三、系统激励之做事业贵人-给予成功与空间

方法:正向拉动

1招:培训教练-提升发展的能力

2招:岗位轮换-开拓发展的空间

3招:临时团队-信任与锻炼机会

4招:兴趣展现-能力与成就受尊敬

研讨:提升激励的组合拳

四、系统激励之作团队智者-唤醒内心、激发动能

方法:负向推动

1. 形势教育-危机提示促奋起(极限与危机应对教育)

2. 员工分类-明白自身的处境(四类员工的区分与对策)

3. 竞争激励-激发努力与潜能(竞争与竞赛组织方法)

4. 鲇鱼效应-引入新的竞争者(外部刺激既有团队的方法)


课程总结与应用作业

工具:《员工需要的激励-分析》

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