● 认识：建立高效团队的重要性；

● 学会：打造高绩效团队的方法与措施；

● 掌握：如何建立团队信任、团队考核与激励；

● 提高：管理层打造高绩效团队的意识与方法；

● 提升：团队凝聚力、执行力、行动力；团队领导的思考力与决策力。

第一讲：管理者高效团队建设的理念

一、团队的概念与特征

1. 现实中的团队差异在哪里

2. 障碍和区别在哪里？

3. 团队的定义

4. 团队有效的特征

5. 团队有效运作的三类人

二、高效团队的创建

1. 确立团队的愿景目标

2. 建立团队的绩效管理

3. 建立团队的相互协作

三、高效团队的管理

1. 团队管理的形象比喻

2. 树立团队精神

3. 注入团队激励

4. 管理团队冲突

案例：三国团队；西游团队

游戏：小组协作能力大比拼

研讨：问题分析

工具：团队带动力评估表

第二讲：方法①目标管理：如何选择做正确的事且设置合理的目标

一、目标和目标管理

1. 何为目标？

2. 目标的SMART五大要素

3. 目标管理的误区

二、如何设定好目标

1. 无法设定好目标的原因

2. 好目标的特征

3. 设定目标7步法

4. 克服下属阻力策略

5. 建立下属目标的步骤

三、目标卡和计划

1. 目标卡

2. 制定计划的基本要点

3. 中层经理月工作计划

四、如何进行目标追踪

1. 目标追踪目的与方法

2. 如何有效化解下属的抵触

3. 跟进控制的步骤

4. 影响进度的因素

案例：查德威克. 拿破仑案例

研讨：西游团队的成功与梁山好汉的结局

工具：制定目标工具

第三讲：方法②、执行有力——学会如何让下属遵守规则、说到做到

一、高效执行的目的及定义

二、响应任务

1、澄清目标：确保目标统一

2、制定计划：确保目标达成

3、实施计划：控制、调整

三、工作汇报

总结：结果呈现、行动措施、改进建议

反馈：问题反馈、进度反馈、总结反馈

案例分析：2个本科生同学10年后的差距

2. 向榜样学习：500强企业为何具有高执行力

3. 高执行力习惯的养成

第四讲：方法③时间管理——学会逐级授权，还事于民，站高一线

1. 时间管理概述

1）时间概述

2）时间的经济价值

3）时间的本质特性

4）时间管理的自我测试

5）典型的时间管理误区

2. 四象限时间管理法则

1）四象限时间管理法则；

2）确定轻重缓急和重点工作

3）任务取舍的ABC时间管理分析法

4）删掉或搁置不必要做的事情

5）成功人士的时间安排

6）避免几种错误的时间管理倾向

案例分析与讨论

3.人时间工作计划的制定

1.任务分解与行动计划的制定

2.月计划的制定方法与步骤、范例及练习

3.周计划的制定方法与步骤、范例及练习

4.日计划的制定方法与步骤、范例及练习

5.制定个人工作日历及任务检查表

6.时间并行法

案例分析：从马经理的1天看时间四象限

第五讲：方法④培育下属——学会培养下属技能，做到不仅自己干得好，下属也会干得好

1. 培养下属是管理者的责任

1）管理者与下属达成共识的培育时机

2）培育流程的十一个步骤

3）培育下属的机会和方法汇总

2. 日常的指导（OJT）

1）岗位指导五步骤

2）实施OJT的四个着眼点

4. 自我启发（SD）

1）下属想自我成长的八个时机

2）创造启发下属自我成长的环境

第六讲：方法⑤有效沟通——掌握沟通的智慧和技巧，让团队减少内耗，协同一致完成目标

一、向上沟通——以标准为导向的高效沟通

1. 问清标的

2. 理清标准

3）廓清思路

4. 澄清事实

二、平行沟通——以双赢为基础的真诚沟通

1. 形成共性

2. 寻求路径

3. 达成协议

4. 约定监察

三、向下沟通——以引导为核心的教练沟通

1. 提供资源

2. 界定指令

3. 引导措施

4. 激励担责

附：PDP在人际沟通方面的应用

一、PDP核心理念及特纸模型

1.选对人、用对人、育好人、留好人

2.没有没有用的人，只有用不好的人

3.胜任岗位工作的要素

4.因人而异的领导力培养

二、准确认知天赋特质

1.支配型思维模式及行为习惯

2.表达型思维模式及行为习惯

3.耐心型思维模式及行为习惯

4.精确型思维模式及行为习惯

5.整合型思维模式及行为习惯

三、检视本我能量值与自信心，各特质组合与沟通建议。

第六讲：方法⑥人才管理：管理者的通过“道法术”构建源源不断的人才体系

训练才能有素：我们是最棒的团队

道：人才培养“721”原则

案例讨论：人才从哪里来？

1.      企业对人才培养的架构：工作教导、自发学习、工作外学习

2.      “721”培训发展策略：经验历练、向他人学、正式学习

3.      中层管理干部“721”人才发展项目方案（案例）

案例：鉴别岗位能力发展的四个阶梯

二、法：『懂、用、教、推』四段盘点

1、应知应会盘点——“懂、用、教、推”工具表应用

2、岗位各职级之应知应会能力要求

3、应知应会课程体系图（学习地图）

三、术：教练技术

1、案例解析：忙碌的丁经理

2、育人强调“教练”还是“导师”？

3、“非教练式对话”与“教练式对话”情景演练

4、非教练式对话和教练式对话的特点差异

5、教练的SET三原则

《高绩效团队建设与管理》课堂讲授主要案例研讨练习  

《高绩效团队建设与管理》课堂讲授主要工具名录     

说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。