模块1：入职招聘——别让"一句话"毁了企业！

1.        背景调查怎么做？

2.        发出录用通知书后反悔了，公司要承担什么责任

3.        录用通知书可以替代劳动合同吗

模块2：合同签订——漏签错签，赔到肉疼！

4.        未签合同的双倍工资怎么算，能不能不付双倍工资？

5.        试用期可以延长吗？

6.        员工到底签什么合同？劳务合同可以不用缴纳社保吗？

模块3：在职管理——把风险锁进"制度笼子"！

7.        司法解释二对企业有哪些影响？

8.        泡病假如何管理？医疗期怎么算？

9.        各类假期：年休假过期作废？育儿假工资怎么发？

10.     绩效考核：员工不签字=考核无效？绩效差能不能直接降薪？

模块4：制度风险——让管理"有底气"！

11.     员工犯错没写进制度，能解雇吗？

12.     员工过失给企业造成了损失，可以要求员工赔偿吗？

13.     考勤、奖惩制度不公示=无效？民主程序怎么做才合法？

模块5：离职风险——管对了，纠纷少一半！

14.     试用期不合格，辞退员工还要赔钱

15.     员工不胜任，如何才能合法解除

16.     经济补偿：N、N+1、2N怎么算？医疗期、孕期员工的补偿有特殊规则吗？

模块6：仲裁诉讼——开庭不慌，证据为王！

17.     收到开庭通知书，怎么办？

18.     15天举证期要做什么？

19.     庭审现场：企业怎么反驳？

20.     收到仲裁裁决书，不认输怎么办？

这堂课，为什么值得你推掉所有会议？

❌ 不是空理论：有真实判例、可落地实操；

❌ 不是纯讲课：现场学完立刻给企业做"体检"；

❌ 不是单向灌输：分组讨论，与同行交流避坑经验，实战能力直接拉满；

这堂课，专为谁而来？

HR：想从"救火队员"变成"风险顾问"，不再被业务部门牵着走；

法务：被用工问题困扰，被劳动争议案件缠身，这次彻底解决！

企业管理者：想从源头规避劳动纠纷，保障企业现金流和声誉；

员工懂法，不是企业的敌人——

企业懂法，才能把"风险"变成"竞争力"；

管理者懂法，才能让"管理"变成"凝聚人心"的艺术。

2天时间，换企业2年的"劳动关系平安"；

一顿饭钱，换HR/管理者"底气十足"的管理能力。

这一次，让你的企业，成为"用工零风险"的标杆！

侯老师  上海威才咨询 | 特聘资深培训讲师/咨询顾问

资质背景：

南开大学管理学硕士、国家高级人力资源管理师、心理咨询师、国际培训师、税务师。

行业经验：

①在劳动关系领域拥有超过25年的丰富从业经验；

②为近500家企业提供法律服务与人力资源服务，如知名企业百秋电商、季高集团、VG电竞、中船航海、宝钢、上港、上海烟草、嘉华集团、凯德商用、长投学堂等，有制造业、电商行业、电竞行业、医美行业、房产行业、文旅行业等；

③亲身经历并处理了众多复杂的劳动关系案例，棘手的劳动纠纷调解与仲裁应对、企业裁员与重组中的劳动关系处理等，积累了极为丰富的实战经验，能够将实际工作中的痛点、难点问题与课程内容紧密结合，使学员所学知识更具实用性和可操作性。

讲师经历：

‐    23年职业培训师经验，为华东师范大学、上海师范大学、上海社科院、上海国家会计学院、宝山小微基地、上港集团、烟草集团、宝钢集团、上汽集团等特聘讲师。

‐   同时被众多培训机构特聘为专职讲师，培养学员超过10万人。

服务特色：

30年职场经验，20年法律服务经验，为近1000家企业提供咨询服务与案件代理，在企业员工关系管理、人力资源管理、财税管理、劳动法领域等方面具有丰富的实战经验与理论储备，擅长将法律、人力资源、财税相结合全方位系统的解决企业的管理问题。

著有：

《优秀HR实战手册》、《劳动争议案例办理实务》、《全面薪酬体系设计》、《劳动关系管理》等系列专业书籍共11本。

讲师经历：

华东师范大学、上海师范大学、上海社科院、上海国家会计学院、宝山小微基地、上港集团、烟草集团、宝钢集团、上汽集团等特聘讲师及顾问。

课程特色：

‐    以案讲法、从仲裁员与法官的角度讲解企业劳动关系的风险点。

‐    以深入浅出的讲解著称，善于将复杂的劳动法律法规和专业的劳动关系管理理论转化为通俗易懂的语言和生动形象的案例，让即使没有深厚法律基础或人力资源管理背景的学员也能轻松理解和掌握课程重点。

‐    注重互动式教学，在课堂上频繁采用提问、小组讨论、案例分析演练等方式，鼓励学员积极参与课程内容的探索与思考，激发学员的学习兴趣和主动性，确保学员不仅能够听懂知识，更能够灵活运用所学知识解决实际问题，从而提高培训效果的转化率。

‐    授课风格严谨而不失幽默，在保证课程内容专业性和准确性的同时，通过幽默风趣的语言表达和轻松愉快的课堂氛围，缓解学员在学习过程中的压力，使学员能够在愉悦的学习环境中更好地吸收知识，提升学习体验感。