课程背景 COURSE BACKGROUND
组织在人才培养与保留方面,往往会遇到以下问题:
职业发展仅仅等同于升职与加薪吗?
由于环境和资源受限,如何平衡员工未来的期待?
关键人才的职业发展,如何做到与组织共识?
如何帮助关键员工设定职业发展目标,发展辅导他们?
人才战略并非只是简单地给予培训、职与加薪等,在此之前 ,如果缺失职业发展对话与辅导这个重要的环节,常常会是徒劳。领导者需要通过了解人才的真实需求,结合组织的资源与机会,创造新的发展路径,可以把最好最适用的人才用来发展和实现业务目标上。
课程收益 PROGRAM BENEFITS
重新理解职业生涯发展在新时代的定义:从被动到主动
理解职业发展管理对人才和组织的重要价值
强化管理者在职业发展管理中的角色与职责
学习有效工具与技能,处理人才职业发展中的困惑与挑战
提升管理者职业发展辅导的能力
学习职业发展辅导对话框架,建立共识和行动计划
课程大纲 COURSE OUTLINE
时间
主题
课程内容
讲解重点
教学活动
上午
开场白
Agreements-课程公约
课程行程安排与学员情绪调动
组长职责
团队游戏
1
职业生涯发展全新定义
不确定的世界,正在影响我们的生涯 (环境、组织、人才)
职业生涯发展定义
人才职业发展的组织价值
员工通常提出的职业发展困惑
组织中开展职业发展对话的主要挑战
职业生涯发展定义
讲解
讨论
2
管理者开展职业发展辅导的1+2+3
1个核心理念
助人成长的态度
管理者的角色和定位
1个核心理念:助人成长
讲解
讨论
3
管理者开展职业发展辅导的1+2+3
职业发展辅导框架-3个关键步骤
第一步:内在探索——探寻内在的驱动力,明确意义感
工作的意义
八种内在职业驱动力
明确优势和擅长, 建立自信
第二步:明确目标——设定职业目标和能力提升目标
职业发展目标设定
第三步:践行成长——累积关键经验
践行成长法则
职业发展辅导框架-3个关键步骤
内在探索
明确目标
践行成长
讲解(结合测评报告)
互动活动
讨论
4
管理者开展职业发展辅导的1+2+3
职业发展对话的2个关键技能
建立信任
建立信任的基础
建立信任的行为
破坏信任的行为
2)打破局限
通过有力提问,探寻内在职业驱动力
2个核心技能:建立信任,打破局限
小组讨论
角色扮演
5
回顾与总结
课程的收获
个人行动计划
讲解
回顾
Harrison
讲师介绍 LECTURER
讲师介绍:兰馨老师 上海威才咨询 首席讲师
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