1、了解什么是快速换线；

2、明确换线时间计算和换线过程中的浪费；

3、掌握SMED的实施过程和方法；

4、掌握如何进行换线的改善活动。

第一讲、SMED简介

1、什么是SMED

案例：换汽车轮胎

2、SMED概述

3、快速换模的境界

第二讲、传统换模介绍

1、传统换模活动的十个步骤

2、埃及金字塔是怎么建成的

3、传统换模活动存在的问题

4、传统换模时间的分配

5、传统换模活动的七大浪费

6、最根本的浪费：时间

7、为什么换模需要那么多时间

第三讲、SMED必要性分析

1、换模的速度和时间

2、SMED的必要性-案例分析

案例：增加批量大小提高利润的解决方法

3、EOQ曲线

4、SMED的必要性分析

5、SMED的优点

6、SMED的必要性-案例分析

案例：降低换模时间提高利润的解决方法

7、SMED的成功案例

第四讲、如何理解SMED

1、如何理解SMED

2、换模时间的定义和构成

3、内部作业时间和外部作业时间

4、SMED的六个基本要求

5、SMED的四大原则

6、SMED的基本法则

第五讲、SMED 6步法

SMED的实施6步法

第六讲、SMED实施过程和方法

1、现状测量

2、分离内部和外部作业

3、内部作业转换为外部作业

问题研讨：如何改善拧顶杆螺丝的时间

案例：使用多功能夹具、压式固定法、附加定位装置

4、找出并行的工作

5、优化内外部作业

案例：改进部件和工具的运输、改进部件的运输

6、实验短期的计划

7、确认效果和制定实施中/长期计划

8、标准化作业流程

第七讲、SMED改善活动介绍

1、SMED准备

2、SMED改善分析

案例：平行作业分析表、优化装配，工具和配件的运输路线

3、实施并验证改善方案

4、标准化和培训

第八讲、SMED学习总结

1、关键的成功要素

2、思考题

实战演练：本公司换模过程如何改善

张老师  | 上海威才咨询 首席讲师
张老师， 生于上海市， 德国乌尔姆大学工商管理和工程学双硕士，东华大学管理学硕士。曾担任多家世界500强公司管理职务，熟悉制造业管理、公司营运和团队建设。目前为专职培训讲师、企业管理咨询师，主讲工厂营运管理及相关管理类、生产流程管理相关技术课程，提供公开课、内训课以及管理咨询服务，同时受聘交通大学、同济大学、东华大学管理学院，为MBA、EMBA提供相关课程教学。
20年的授课经验，累计讲课时间超过2700天； 曾为400多家国内外知名企业进行生产及相关技能的培训，其中有美国通用电气、宝钢集团、上汽集团、中国机车集团、唐山机车、徐州重工、上海贝尔、阿尔卡特、博世、西门子、霍尼韦尔、考斯特、延峰伟世通、大众离合器、ZF、华阳-科士达、唐纳森、朗讯、梅特勒-托利多、日立半导体、蒂森克虏伯、赫比电子、飞利浦、惠而浦、先灵葆雅、紫江集团、立邦、杜邦、芬欧汇川纸业等知名企业，并受到公司的好评。

职业经历
1995～1997，豪德机械上海有限公司生产经理
1997～2000，柯达（中国）供应链经理（管理三个工厂的全部供应链部门）
2000～2003，美标（上海）五金有限公司工厂厂长
2003～2006，阀安格水处理系统（太仓）有限公司 总经理
2007～2008，安培威（中国）有限公司 总经理
2009～2016，马斯特模具（昆山）有限公司 总经理

讲师经历
2000～2016，兼职培训讲师，主讲生产运作学及相关管理类、营运管理类课程；
2016～至今，专职培训讲师，提供公开课、内训课，现场咨询辅导服务，同时受聘交通大学、同济大学、东华大学管理学院，为MBA、EMBA提供相关课程教学。

专业领域
在工业生产公司中有20年以上的各个层级的管理经验，负责战略性规划、生产、销售、市场营销、采购供应链等各方面的工作。为多家知名企业进行管理咨询，讲授公开课程及进行公司内部培训课程。

擅长课程
工厂营运管理：现场领导技能的培训（软硬环境）、如何作好生产计划与物料控制管理、生产流程的改善和生产效率的提高、多品种小批量的生产计划与排程管理 、工厂成本和绩效提升、精益生产体系、精益价值流分析与设计、提升生产经理的管理技能与技巧（高阶管理） 等课程。
领导力：高效领导力和执行力、跨文化沟通、TWI基层管理人员管理技能提升、 MTP中高层管理能力培训、团队管理。

个人风格
知识渊博，思维敏捷，条理清晰，其深厚的工厂管理经验使其课程讲授独树一帜，深入的企业剖析和针对性问题解决方案贯穿整个培训，使学员充分参与其中，每个相关的培训课程结束都会使学员能体验前所未有的收获。

教育背景
 德国ULM乌尔姆大学