1. 认知『领导力发展的新趋势』，除了培养横向发展的胜任力，也需要注重以更复杂方式思考的纵向发展。研究表明，较高的纵向发展层次和较高的效能水平之间有明显的相关性，领导力层次较高的人在较复杂的环境中表现更好;
2. 企业领导者掌握“以人为本、以结果为导向”的教练式对话的辅导流程，摆脱以往指导式的管理模式，用“激励”代替“指令”，用“提问”代替“给答案”，帮助员工创造愿景和目标，并且开发多种策略来实现这些目标;
3. 在与员工合作/共创的过程中，提升员工独立思考与判断的能力，获取他们在工作中的*大效能，基于个人成长及领导力的全面提升，促使有效地贯彻公司战略，大幅度提升组织的经营绩效;
4. 助力企业领导者面对激烈的人才竞争及商业环境的迅速变化，不断地提高思维能力、决策制定能力和人际交往能力，倍增自信，成为事业和生活上的赢家。

第一单元 教练是什么
说明教练Coach一词的来源;
ICF(国际教练联合会)规范的“教练”定义;
视频：如何操作教练辅导?
不同角色的功能：教练与顾问、导师、培训师及心理咨询师的不同;
阐述教练核心原理：
① P=p-i、② 冰山理论、③ 以人为本
图示教练式辅导在企业的应用及项目推进的成效;
区别“解决问题的对话”和“发展能力的对话”;
高质量教练对话的三要素
① 信任、② 意愿、③ 目标。

第二单元 理论和应用
在不明确商业环境中，领导力方式需要进化，理解领导力发展的未来趋势，做相应地调适; 
领导力发展有两种类型—横向发展和纵向发展。大量的时间已经投入到“横向”发展方面(即胜任力)，但在“纵向”发展方面(即进阶发展)上投入的时间却少之又少;
领导力的未来在于“思维”而非“胜任力”。
介绍罗伯特·迪尔茨(Robert Dilts)的“NLP思维逻辑层次”及应用
① 环境、② 行为、③ 能力、④ 价值观/信念、⑤ 身份、⑥ 愿景/意图。

第三单元 教练技术
介绍GROW模型：
G-聚焦目标、R-了解现状、O-探索 方案/排除障碍、W-确定意愿/承诺 行动。
阐释教练3个核心能力：
一、倾听-三层次(①自我、②聚焦、③全面);
二、提问-Do’s& Dont’s，
批判 vs.启发;
三、反馈-THINK原则，
如何给/收反馈;
并针对每一项能力做当堂练习。

第四单元 教练辅导实验室
① Demo-PCC现场教练示范
② Role
Play-学员通过一、团体，二、一对一的方式，轮流担任教练，被教练者与观察员，运用教练能力依据GROW提问步骤，进行演练;结束后反思及反馈，讲师点评，提升学习效果。

王老师

从事外资企业人力资源及咨询顾问相关行业20余年，致力于企业高管教练及教练技术培训工作数年，专长领域为领导力发展、职业规划及人生导师。她是专业心理测评体系Hogan，DISC，Facet5等的认证咨询师，自2011年兼任上海外国语大学MBA导师项目的顾问；也是德国工商总会的特约教练及Coach A（世界*大专业教练机构）的全球高管教练。

王老师曾就职于数家著名企业集团任行政及人力资源负责人，全面负责人力资源规划和管理，自2001年开始，开始涉足高阶人才甄聘工作，专注于大中华区域，协助企业高管转职及再就业辅导。

王老师具有丰富的理论和实践经验，国际化的课程设计融合本土化的鲜活案例，善于从心理学的角度，针对成人学习的特点，于课堂上倡导互动式的学习，专精于教练式领导技能，行为面试法及DISC运用等相关培训课程。

精品培训课程：
《教练式领导力Leadership Coaching Style, LCS》
《教练式情商管理EQ Coaching》
《教练型HR, HR as A Coach》

服务客户：
中国移动、中国邮政、AIG美亚集团、日立电梯、松下电器、东风本田、开云集团、翠丰集团、蓝星有机硅、瑞士普罗、都乐中国、葛兰素、海格电气、爱尔铃克铃尔汽车部件、滴滴学院、精硕集团、东莞钜威新能源、融义财富、嘉中投资等企业，涵盖了金融财务、高科技（半导体、汽车、电信、新能源、软件）、电子、工业、医疗、消费品、互联网和专业服务等行业。