课程解决问题：

口头表达或书面写作中存在的常见症状：

• 信息不加工

• 重点不突出

• 层次不分明

• 条理不清晰

• 逻辑不严谨

• 说话无水平

• 对象无兴趣

• 写作无亮点

课程收益：

1个基于对象痛点与需求的心智模型

1个让写作开头部分即吸引人的工具

1个快速呈现重点的思考与表达结构

2种构建说话与写作内容结构的方法

5种让写作逻辑清晰亮点显著的方法

6种解决对象痛点与需求的表达方法

7个快速提升逻辑性的口头表达工具

第一讲    识金字塔结构

一、金字塔原理的底层逻辑

1.树立“以对象为中心”的表达逻辑

案例讨论：史玉柱的营销观点

2.心智法则一：有未知 加恐惧

（1）案例分析：拜访客户表达

（2）案例讨论：浏览量大软文

（3）应用练习：在表达中有效消除未知的方法

3.心智法则二：记忆量 有限量

（1）生活场景角色扮演：超市购物

（2）原理揭秘：神奇的数字7

（3）应用练习：在表达中有效增加记忆量的方法

4.心智法则三：无关联 不记忆

（1）记忆测试：你能记住吗

（2）原理揭秘：逻辑有助理解与记忆

（3）应用练习：增加表达条理性的方法

5.心智法则四：少且精 更入心

（1）案例讨论：面包店的广告牌

（2）原理揭秘：呈现方式影响表达效果

（3）应用练习：增强表达效果的精简方法

6.心智法则五：爱归类 人天性

（1）案例分析：王老吉的广告语

（2）原理揭秘：归类不同效果不同

（3）应用练习：选择合适的分类角度

7.心智法则六：同类别 论排序

（1）案例分析：可口与百事的故事

（2）原理揭秘：排序不同交果不同

（3）应用练习：选择合适的顺序进行排序

二、金字塔表达的基础结构

1.表达测试：你知道作者想表达什么吗

2.场景演练：如何向领导汇报

3.详解金字塔结构

4.案例分析：决定表达水平的首要因素

5.结构化思维的定义

第二讲    建金字塔内容

一、制造悬念法构建序言

1.制造悬念四要素

S：Situation背景

C：Complication冲突

Q：Question疑问

A：Answer回答

2.案例分析：请找出表达中的四要素

3.SCQA结构的四种模式

4.课堂练习：用SCQA法组织工作中的表达

二、自下分解法构建主体内容

1.自上而下建构的步骤

案例分析：向领导汇报、向客户推荐

2.练习

如何搭建向领导汇报的主体结构

3.小组实战7大情景练习

画出表达的金字塔结构图

4.构建表达主体内容的五大技巧

三、向上概括法构建主体内容

1.自下而上概括的步骤

（1）案例回顾

（2）两种建构方法对比分析

2.工作总结的思维结构

（1）工作总结的六大目的

（2）工作总结的六大核心要素

第三讲    优金字塔逻辑

一、优化逻辑达到的效果

1.逻辑更严谨

2.表达更突出

二、结论先行

1.结论先行的五大方法

2.案例分析：新闻标题、产品介绍、述职报告

3.标题撰写的六种方法

4.课堂练习

三、上下对应

1.案例分析：有问题的广告

2.上下对应的二大方法

3.课堂讨论：请找出表达中的逻辑错误

4.课堂练习

四、分类严谨

1.案例讨论：这样的表达有何不妥

2.分类严谨的二大方法：同维同层 不重不漏

3.案例分析：如何开展“聚众联心”主题活动

4.课堂练习

五、同级排序

1.案例分析

2.三种常用的逻辑顺序

3.时间顺序、结构顺序、重要性顺序

4.综合演练

5.如何选择表达的顺序

第四讲    用金字塔工具

一、PRES法

1.P：Point

2.R：Reason

3.E：Example

4.案例讨论：表达的关键首先是逻辑

5.课堂练习

二、NPA法

1.N：Necessity

2.P：Prospect

3.A：Analysis

4.案例讨论：请示领导是否新建XX系统

5.课堂练习

三、POP法

1.P：Position

2.O：Options

3.P：Proposal

4.案例讨论：向领导请示团建方案

5.课堂练习

四、黄金三点法

1.构建表达的三个桩子

2.案例讨论：台南旅游回来后的感想

3.聚会表达三要素：感谢、回顾、愿景

4.课堂练习

五、关键词法

1.将内容提炼成三个关键词

2.案例讨论：市长的精炼表达

3.课堂练习

六、数数法

1.将内容浓缩为三个相同的词

2.案例讨论：XX总经理的讲话

3.课堂练习

七、张冠李戴法

1.将内容由耳熟能详的成语代替

2.案例讨论：台湾学员的课后感想

3.课堂练习

八、字母缩写法

1.将内容提炼词后取首字母成新单词

2.案例讨论：SWOT、PDCA、SMART

3.课堂练习

第五讲    课堂内容总结与回顾

吴老师 上海威才咨询 | 结构化思维训练专家

南昌大学工商企业管理双证MBA

《金字塔原理》课程认证讲师

《结构性思维》版权课程认证讲师

英国东尼·博赞官方认证思维导图管理师

四大专业学士：英语学士、汉语言文学学士、

人力资源管理学士、工商企业管理学士

16年中国电信工作经验

现任：中国电信集团江西公司 采购部采购经理

权威的业界知名授权认证及丰富的授课经验：

专注《结构化思维》与《金字塔原理》系列课程的研究与推广，系统学习东尼博赞思维导图管理师认证班、东尼博赞思维导图管理师认证班、金字塔原理训练班、结构思考力课程。

并担任中国电信江西省公司员工成长辅导及内训讲师，总结出的多套思维训练工具及原理技巧，在全省推广，获“百佳讲师”、“优秀企业内训师”等荣誉称号。

其自主研发的《金字塔原理：逻辑更清晰 效能更卓越》、《人人都应学会金字塔原理》课程被客户誉为国内真正可直接落地版的金字塔原理，擅长运用金字塔原理解决人们在思考、表达以及解决问题时逻辑不清的问题，帮助商界、政界、学界人士快速提高逻辑思维与表达能力，帮助企业高、中、基层人员提高问题分析与解决能力。

主讲课程：

1-金字塔原理系列

《金字塔原理在公文写作中的应用（行政版&商务版）》

《人人都应学会金字塔原理》

《金字塔原理：高效课程设计与表达的逻辑》

《金字塔原理：思考、表达与解决问题的逻辑》

2-结构化思维系列

《用逻辑说话》

《工作汇报的逻辑》

《结构化（性）思维》

《结构化思维：想清楚 说明白 做到位》

思维导图系列

《高效思维导图在职场应用训练》

《思维导图高手训练营》

《思维导图精英训练》

创新思维系列

《创新思维与工具应用及方法训练》

《高效问题分析与解决》

《改善心智模式与创新思维》

服务客户：

通讯行业：湖南省电信公司、江西省电信公司宜春分公司、江西省电信公司鹰潭分公司、江西省电信公司吉安分公司、江西省电信公司上高分公司、江西省电信公司高安分公司、深圳电信、中国移动总部、广东省移动公司、广东省移动深圳分公司、广东省移动朝阳移动分公司、湖北省黄石市移动分公司、湖南省湘潭市移动分公司、湖北省武汉市移动分公司

知名企业：新东方总部、小米公司总部、VIVO江西分公司、、上海汽车集团股份有限公司、杭州苏泊尔家电制造有限公司……

银行金融：河南邮储、建设银行湖南分行、宁波银行、中国银行天津分行、衢州农信社、广发银行深圳分行、平安人寿……

其它企业：中国科学技术大学、内蒙古大学、江西文豪文具制品有限公司、广东金牛陶瓷有限公司江西分公司、湖北华盛公司、南京仪征化纤有限公司、深圳市铁汉生态环境股份有限公司、本田汽车、华润置地、宜宾环球玻璃、华电潍坊发电有限公司、柳州烟草，山西康伟集团、福建三明华电、成都都成飞集团、南京奥鹏科技有限公司、厦门建发JFC品尚中心、温州浙能集团温州发电厂、山西电力党校、盐城市联鑫钢铁有限公司、山东网电、江门市广电集团……