 系统理解设备的维护体系；
 掌握建立设备维护基本体系的方法;
 提升对预防性设备维护管理的认知

第1章：设备管理的发展概要                         
1、设备管理发展的变迁史
1）从现代工业的发展看设备管理的变迁
2）设备管理领域
3）设备维护方式的种类
4）设备维护方式的发展趋势
2、全面生产维护TPM介绍
1）现代设备的特点与管理的痛点
2）TPM的诞生与发展
3）TPM的定义
4）TPM与生产维护PM之间的差异
5）TPM的目的
6）TPM活动的特点
3、TPM的八大支柱
1）TPM八大支柱介绍 
2）TPM的三大活动项目
3）TPM活动三大神器
小结：TPM的活动的目的和效果            
第2章：工厂设备维护管理的基本要求                       
1、工厂设备维护概述
1）设备要具备的7大基本性质
2）设备特性的研究
3）设备寿命曲线及其维护策略
4）设备寿命周期成本(LCC)
5）设备生命周期的四大管理项目
2、对计划维护的基本认知
1）什么是TPM计划维护?
2）与自主维护的关系
3）优秀的维护人员应具备的特质
4）设备维护管理体系图
5）维护人员的业务分工和业务流程
第3章：维护工作的两项基础管理
1、维护作业安全管理
1）海因里希（HEINRICH）安全理论
2）制造现场伤害事故类型
3）确保安全无事故的对策
4） 危险预知训练（KYT）
5）虚惊事件（冒冷汗事件）
6）维护作业安全上锁制度
2、维护作业技能教育
1）什么是真正的技能 ?
2）员工技能认证及可视化
3）维护作业技能教育的两大方法
第4章：实施计划维护体系的七个步骤
1、精细化计划维护体系的架构
1）计划维护活动的推进理念
 2）计划维护活动推进7步骤
2、计划维护体系各个阶段的开展方法
1）1STEP：建立自主维护支援体系
 （1）制定计划维护1STEP活动计划
 （2）责任区域的三正5S活动
（3）自主维护的支援活动
2）2STEP：建立基本的维护体系 
 （1）建立和完善设备管理台帐
（2）设备等级评价
（3）故障管理
（4）完善维护保养指标
（5）图纸管理
（6）工具与备品备件管理
（7）润滑管理
3）3STEP：弱点改善活动
 （1）设备弱点的把握
（2）弱点分析手段的应用
5why分析/PM分析/MTBF分析
（3）弱点改善流程
4）4STEP：建立信息管理体系 
 （1）信息管理体系的构成
 （2）建立故障数据管理体系
 （3）MP信息化
5）5STEP：建立定期维护体系 
 （1）定期维护的优劣和应用范围
 （2）编制维护作业计划书
 （3）最短维护保养周期的确定
 （4）维护作业标准化
 （5）实施机会维护
6）6STEP: 建立预知维护体系
 （1）预知维护的定义和目的
 （2）预知维护的常用方法
 （3）开发和运用先进的设备诊断技术
 （4）预知维护事例
3、实现设备效率的最大化
1）设备管理评价的12个维度
2）OEE与设备7大损耗
3）设备综合效率的评价与改善
（1）设备7大损失的类型比较
（2）设备综合效率改善方向
（3）设备综合效率的改善活动流程
（4）挑战设备故障为零的活动
（5）快速切换
（6）其它损失的改善方向
Q&A

王老师
工作经历：
1990年毕业哈尔滨工业大学，设备制造工艺专业；
前8年在国企军工负责技术、工艺和质量管理；
后12年在汽车行业大型韩企负责质量管理、TPM、5S、提案活动；  
现知名公司创新战略顾问；
20年的企业工作经历，曾先后担任技术、生产管理、质量管理、教育培训、设备管理等要职；多次赴韩国、日本研修交流TPM，领导、组织企业内部QCC、5S及TPM项目的推导与实施，特别是在担任培训部门经理2年期间，成功地推导建立了定做型教育培训体系，对改善企业产品品质，大幅度提高生产效率，降低生产成本等产生了显著的作用。 
其他培训及辅导的部分代表客户：
苏州三洋能源、苏州矽品科技、上海住建、汉高股份、紫江集团、不凡帝范梅勒、科世达-华阳、杭州眼力健、杭州南都电源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北车集团、蔡司工业测量技术、富士通天电子、联合汽车电子、通领汽车饰件、中国第一铅笔股份、神舟新能源、通用电气医疗系统、卡特彼勒、日东电工、哈药集团、伊怡乳业、金亭汽车线束、三电汽车空调、贝卡尔特合金材料、德尔格医疗器械、东洋炭素、普利茂斯永乐胶带、克朗斯机械、乾大化工材料、美国联合技术消防安保公司等国内外著名公司。
辅导特长：
王老师能根据企业培训需求，或企业现状识别企业培训需求，并根据企业特点量身定做，专门策划针对性强的培训课程，从而提高培训的效果。知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与是王老师的一般授课风格。
部分课程列表：
全面生产管理TPM、5S（6S）活动（打造完美的现场）、精益生产（TPS革新训练营）、TWI（一线班组长训练营）、管理体系方面、建立高效的教育培训体系。
授课形式：
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。